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申报公文
申报书
总申报书
一、学校办学数据
二、学校建设基础
三、石油化工技术专业群建设基础
四、建设工程管理专业群建设基础
五、电子商务专业群建设基础
总体建设方案
总建设方案
一、建设基础
二、目标远景
三、重点建设任务
四、建设进度
五、经费预算
六、预期成效
七、保障措施
专业群建设方案
石油化工技术专业群
总建设方案
一、建设背景
二、建设基础
三、建设目标
四、建设任务和进度安排
五、经费预算
六、专业群建设管理
七、预期成果
八、保障措施
建设工程管理专业群
总建设方案
一、建设背景
二、建设基础
三、建设目标
四、建设任务和进度安排
五、经费预算
六、专业群建设管理
七、预期成果
八、保障措施
电子商务专业群
总建设方案
一、建设背景
二、建设基础
三、建设目标
四、建设任务和进度安排
五、经费预算
六、专业群建设管理
七、预期成果
八、保障措施
国家级和省级标志性成果
9-1 学校层面项目
9-2 教学成果奖
9-3 教学名师与教学团队
9-4 专业建设
9-5 课程与教材
9-5-1 省级精品在线开放课程
9-5-2 教材
9-6 实训基地与资源库
9-7 教学改革项目
9-8 技能竞赛
9-8-1 教师教学竞赛
9-8-2 学生技能竞赛
9-9 其他
9-9-1其它
9-9-2 专利、软件著作权
佐证材料
一、学校总体佐证
1.基本情况
2.办学条件
2.1 2021年高等学校教育事业统计报表
2.2 2020-2021学年高职院校人才培养工作状态数据平台数据表
2.3 茂名职业技术学院质量年报（2022）
3.招生就业
3.1 2021年全日制专科录取名单（含高职扩招）
3.2 2021年全日制专科新生报到数（含高职扩招）
4.办学经费
4.1 2020年学校总收入汇总表
4.2 2020年学费收入汇总表
4.3 2020年财政经常性补助收入表
4.4 2020年中央地方专项投入表
4.5 社会捐赠表
4.6 其他收入表
4.7 贷款余额表
4.8 学校总支出表
4.9 征地支出表
4.10 基础设施建设支出汇总表
4.11 设备采购支出表
4.12 日常教学经费支出表
4.13 教学改革及研究支出表
4.14 师资建设支出表
4.15 图书购置支出表
4.16 其他支出表
4.17 还贷金额表
5.产学合作
6.服务贡献
6.1横向技术服务到款额
6.2横向技术服务产生的经济效益
6.3纵向科研经费到款额
6.4授权专利（2020-2021）
6.5就业人数（B类西部和东北地区）
6.6就业人数（C类）
6.7就业人数（D类）
6.8就业人数（500强企业）
7.国际影响
7.1 开发并被国（境）外采用的课程标准
8.学校建设基础
8.1 科研和社会服务制度
8.2 三级创新服务平台
8.3 科研成果
8.4 社会服务
二、专业群佐证
1.石油化工技术专业群
1.1 办学条件
1.2 专业群教学成果奖
1.3 专业建设
1.4 课程及教材
1.5 教学名师与教学团队
1.6 实训基地及资源库
1.7 教科研项目
1.8 社会服务
1.9 发明专利和论文
1.10 学生技能大赛
1.11 毕业生获企业表彰
1.12 产业学院和工程中心
1.13 国际交流与合作
2.建设工程管理专业群
2.1 专业群负责人
2.2 专业群教学成果奖
2.3 专业群教师教学竞赛获奖
2.4 专业群学生成果及学生技能大赛
2.5 专业群科研项目
2.6 专业群教师科研获奖及人才称号
2.7 专业群社会服务
2.8 专业群政行校企合作
3.电子商务专业群建设
3.1 专业群负责人
3.2 专业群教学成果奖
3.3 专业群教师教学竞赛获奖
3.4 专业群学生成果及学生技能大赛
3.5 专业群科研项目
3.6 专业群教师科研获奖及人才称号
3.7 专业群社会服务
3.8 专业群政行校企合作
3.9 国际交流与合作
相关分析报告
企业行业分析报告
总分析报告
一、石油化工行业分析
二、食品行业分析
三、建筑行业分析
四、电子商务（跨境电商）行业分析
五、智能制造行业分析
六、新能源汽车行业分析
七、现代通信技术行业分析
八、软件技术行业分析
九、计算机网络技术行业分析
十、传媒行业分析
十一、人力资源管理行业分析
标杆院校分析报告
总分析报告
社会需求与人才培养质量分析报告
总分析报告
调研数据使用说明
第一部分：报告概述
第二部分：就业质量
第三部分：人才培养过程评价
第四部分：人才培养成效
第五部分：母校整体及学生服务评价
第六部分：专业群分析
第七部分：用人单位评价
附录I：技术报告
附录II：名词解释
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